SÁNCHEZ MATTOS, W. A.; SÁNCHEZ GUZMÁN, C. R. Aprender sin Colapsar: Cómo Los Estilos Cognitivos Modulan El Estrés En Estudiantes Universitarios. Sello Editorial CITSA, [S. l.], n. 2, p. 1–78, 2025. DOI: 10.61286/edcitsa.vi2.315. Disponível em: https://revista.investigaciondetecnologias.com/index.php/Edcitsa/article/view/315. Acesso em: 19 ene. 2026.