CHAMBI-MESCCO , E. Aprendizaje invertido con retroalimentación formativa para la producción de ensayos académicos argumentativos en estudiantes de estudios generales de una universidad pública. e-Revista Multidisciplinaria del Saber, [S. l.], v. 3, p. e-RMS02122025, 2025. DOI: 10.61286/e-rms.v3i.305. Disponível em: https://revista.investigaciondetecnologias.com/index.php/e-RMS/article/view/305. Acesso em: 13 feb. 2026.