Flores-Poma, I., T. J. Salas Matos, W. C. Salazar Mucha, K. Cárdenas-Flores, J. Cárdenas-Flores, y A. M. Goyas Baldoceda. «Evaluación Del Taller “Preguntando” Como Estrategia Para Fortalecer La comprensión Lectora Literal En Estudiantes De Secundaria». E-Revista Multidisciplinaria Del Saber, vol. 3, julio de 2025, p. e-RMS02072025, doi:10.61286/e-rms.v3i.220.