El proyecto de tesis exitoso: Guía de acompañamiento para tutores

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DOI:

https://doi.org/10.61286/edcitsa.vi2.313

Resumen

La escasez de publicaciones y actividades académicas acerca de la asesoría del proyecto de tesis de investigación  universitaria, constituye una condición negativa para que los egresados de las carreras logren el éxito en la elaboración de sus investigaciones conducentes a un grado o título profesional. Esta situación obliga a plantear como solución la orientación detallada de la asesoría del proyecto, lo que exige no solo el dominio de las disciplinas propias de la especialidad de cada carrera, sino también de otras que resultan ajenas para los estudiantes: lógica, metodología, estadística, gnoseología, epistemología, axiología y ética.

Además de estas carencias, las universidades disponen de pocos expertos, pues no forman este tipo de especialistas. Sin embargo, exigen a los docentes realizar las asesorías de tesis, en las que se requiere el desarrollo de talleres y seminarios. En ocasiones, estas actividades cuentan con escaso personal capacitado para desempeñar tan importante labor académica.

Al considerar que la asesoría de tesis es, esencialmente, una actividad de enseñanza y aprendizaje, se acepta que un buen asesor requiere conocimientos, pero también el uso de recursos procedimentales y el cultivo de actitudes y valores, que a su vez deben transmitirse a los tesistas. El libro dirigido a la comunidad universitaria asume el enfoque competencial, razón por la cual el texto elaborado comprende las dimensiones de las competencias de quien aprende.

Por estas consideraciones, en las orientaciones planteadas para la asesoría del proyecto de tesis puede apreciarse una estructura que integra conocimientos, procedimientos y actitudes y valores en cada una de las sesiones que se presentan.

En este contexto, una visión panorámica de la obra da cuenta de los momentos que comprende la asesoría del proyecto de tesis. En cada uno de ellos se muestra el desarrollo de las sesiones, en las que se utiliza el enfoque competencial para propiciar el orden lógico de la asesoría. Esta guía busca ayudar a quienes desempeñan la labor de asesor de tesis, tanto en lo que concierne a los conocimientos, como en el manejo de procedimientos y en la aplicación de actitudes y valores que el asesor debe saber utilizar.

La estructura del libro incluye ejercicios y evaluaciones orientados por el enfoque competencial, presentados con el fin de poner a prueba la labor de asesoría que realiza el docente cuando recibe este encargo académico.

El libro El proyecto de tesis exitoso: Guía de acompañamiento para tutores ha sido elaborado para ser utilizado por docentes de las tres áreas: ciencias, tecnología y humanidades. El estilo de redacción no afecta su contenido ni su aplicabilidad; queda claro que, si bien en la elaboración del manual se emplea el estilo de la APA, es posible utilizarlo también en contextos donde asesores y tesistas prefieran otros estilos de redacción.

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Publicado

2025-12-14 — Actualizado el 2025-12-17

Cómo citar

Moreno Menéndez , F. M., Aguado Riveros, U. I., Diaz Urbano, R. V., Silva Infantes, M., Canchan Casas, M. R., Solano Ayala, J. C., & Hernández , S. M. (2025). El proyecto de tesis exitoso: Guía de acompañamiento para tutores. Sello Editorial CITSA, (2), 1–127. https://doi.org/10.61286/edcitsa.vi2.313

Número

Sección

Libros Académicos

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