Tratamiento de fobias específicas mediante simulaciones virtuales
DOI:
https://doi.org/10.61286/e-rms.v3i.159Palabras clave:
fobias específicas, terapia de exposición, simulaciones virtualesResumen
El uso de simulaciones virtuales ha emergido como una estrategia innovadora para el tratamiento de fobias específicas en contextos educativos. Este enfoque permite la exposición gradual y controlada a estímulos fóbicos en un entorno seguro, favoreciendo la desensibilización sistemática y la reducción de la ansiedad. El objetivo fue evaluar su impacto en la reducción de los síntomas fóbicos y su aplicabilidad en la salud mental en Ecuador. La metodología utilizada fue cualitativa, basada en una revisión bibliográfica sistemática siguiendo los principios de PRISMA, con la selección de 15 artículos relevantes obtenidos de bases de datos científicas como PubMed y SCIELO. Los resultados demostraron que las simulaciones virtuales son efectivas en la disminución de los síntomas fóbicos, especialmente en trastornos como la acrofobia y la aracnofobia, proporcionando una reducción significativa del miedo y la ansiedad. En conclusión, las simulaciones virtuales presentan un enfoque terapéutico accesible y eficaz, superando barreras geográficas y económicas, por lo que se recomienda su integración en los servicios de salud mental en Ecuador.
Descargas
Citas
Alemán, F., Martínez, M., Montero, J., De La Cruz, E., & Astudillo, C. (2025). Aplicación Móvil para el Tratamiento Fobias Sociales mediante Realidad Virtual Caso: C.M.F ISSSTE. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(1), 196-219. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i1.15678
Arias, G. J., & Covinos, G. M. (2021, Junio). Diseño y metodología de la investigación. Enfoques Consulting EIRL. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w26022w/Arias_S2.pdf
Betancourt, R., & Silva, M. (2021). La ansiedad y su influencia en la calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis del Hospital del Seguro Social Ambato. Universidad Tecnológica Indoamérica. https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/2628
Buele, J., & Salazar, M. (2024). Desarrollo de una aplicación de realidad virtual basada en una actividad de la vida diaria (AVD) para la estimulación cognitiva en adultos jóvenes. Universidad Tecnològica Indoamèrica. https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/7267
Buitrago, L., Gómez, C., & Romero, A. (2021). Diseño de aplicación móvil para la prevencion de la ansiedad en situaciones de evaluación académica. Universidad Católica de Colombia. file:///C:/Users/RYZEN%205%20PC/Downloads/DISE%C3%91O%20DE%20APLICACI%C3%93N%20M%C3%93VIL%20(1).pdf
Durán, A., & Zúñiga, N. (2024, 30 de octubre). Implementación de una silla háptica de dos ejes mediante actuadores eléctricos para su integración en ambientes virtuales inmersivos de simulación de vuelo. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/23064
Flórez, I. (2024). Efectividad de la Terapia de Exposición Virtual como Tratamiento para los Pacientes Adultos con Fobias o Ansiedad: Una Revisión Sistemática. Universidad de Santander. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/90f68395-d2b8-468b-a197-3b6f1a3afa99/content
García, E., Rosa, A., & Olivares, P. (2011). Terapia de Exposición Mediante Realidad Virtual e Internet en el Trastorno de Ansiedad/Fobia Social: Una Revisión Cualitativa. Terapia psicológica, 29(2), 233-243. https://doi.org/10.4067/S0718-48082011000200010
García, V. (2023, Junio). Intervención cognitivo-conductual en un caso de ansiedad generalizada y fobia específica a conducir. Universidad Miguel Hernández de Elche. https://hdl.handle.net/11000/30082
Giannelli, J. (2024). Recreando el miedo: tratamiento de fobias específicas con realidad virtual. Universidad de Belgrano. http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/10835
Giraldo, L., Guzmán, L., & Gutiérrez, S. (2023, 13 de noviembre). Técnicas utilizadas en el tratamiento y diagnóstico de la ansiedad y/o fobia social con enfoque cognitivo conductual en países de habla hispana entre los años 2010 a 2023, una revisión documental. Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19060
Gómez, J. (2024, 7 de diciembre). Ábrase en caso de ansiedad: Prevenir, regular o eliminar ansiedad. Jaime Gómez Castañeda. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=TZA2EQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=esta+t%C3%A9cnica+es+efectiva+para+el+tratamiento+de+fobias+comunes+como+el+miedo+a+volar,+a+las+alturas+o+a+los+espacios+cerrados,+ofreciendo+una+alternativa+segura+y+accesible&ots=
Harnisth, B. (2024). Análisis de la adaptación e integración de las TIC e Inteligencia Artificial y su impacto en el vínculo terapéutico en la práctica de psicólogos clínicos de un Centro Psicológico Integral ubicado en el Norte de Quito, durante el periodo de febrero a junio. Universidad Politécnica Salesiana. http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28555
Medina, M., Rojas, R., & Bustamante, W. (2023). Metodología de la investigación: Técnicas e instrumentos de investigación. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú. http://coralito.umar.mx:8383/jspui/handle/123456789/1539
Mondéjar, Á. (2010). Características clínicas y tratamiento de la ansiedad académica y ante los exámenes como fobia específica de tipo situacional. Universitat Oberta de Catalunya. http://hdl.handle.net/10609/1922
Pedrazzini, P. (2024, 28 de noviembre). Desarrollo de un entorno de RV para visitas inmersivas como herramienta de sensibilización en el ámbito de la prevención de los consumos problemáticos y adicciones. Universidad Nacional de la Plata. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/174736
Ruiz, Á. (2021, Octubre). Diseño y desarrollo de ambientes de realidad virtual para reducir el estrés en el ámbito académico. Universidad Politécnica Salesiana. http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21242
Sabry, F. (2022, 25 de julio). Realidad Aumentada:¿ Es posible que la realidad aumentada tenga éxito donde la realidad virtual ha fallado? One Billion Knowledgeable. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=Sv6TEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT458&dq=Estas+simulaciones+permiten+una+experiencia+sensorial+que+puede+incluir+im%C3%A1genes+en+3D,+sonido+envolvente+e+incluso+retroalimentaci%C3%B3n+t%C3%A1ctil,+lo+que+brinda+una+sensa
Villagómez, D., Ñauñay, K., & Tubón, E. (2023, 17 de noviembre). Trastornos de ansiedad y la eficacia de las técnicas cognitivo conductuales en pacientes diabéticos. Universidad Nacional de Chimborazo. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11880
Vizcaíno, P., Cedeño, R., & Maldonado, I. (2023). Metodología de la investigación científica: guía práctica. Revista Multidisciplinar Ciencia Latina, 7(4), 9723-9762. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.765
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Tania María Sánchez Armijos , María Augusta Luna Luna, Luis Bayron Viscarra Armijos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Las publicaciones en acceso abierto de e-RMS están protegidas por derechos reservados y se rigen por la Licencia Pública Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0). Se permite el uso no comercial de este material, con atribuciones al autor. No se permiten derivados de esta versión.
