Innovación educativa: Integración de gamificación y estrategias pedagógicas para niños y jóvenes

Johnny Fernando Vera Zuña; Martha Miryan Mendoza Giler; Stefany Isabel Pinos Benavides; Jessica Inés Vera Tomalá; Norma Yessenia Mendoza Giler

doi:10.61286/e-rms.v3i.143

Authors

Johnny Fernando Vera Zuña Distrito 09D17 de Educación, Milagro, Ecuador. https://orcid.org/0009-0008-3632-8944
Martha Miryan Mendoza Giler Unidad Educativa Santo Domingo- Ministerio de Educación, Yaguachi, Ecuador. https://orcid.org/0009-0009-7514-0677
Stefany Isabel Pinos Benavides Investigadora independiente, Durán, Ecuador. https://orcid.org/0000-0001-8381-8294
Jessica Inés Vera Tomalá Distrito de Educación 09D2, Simón Bolívar, Ecuador. https://orcid.org/0009-0009-0323-4017
Norma Yessenia Mendoza Giler Investigadora independiente, Milagro, Ecuador. https://orcid.org/0009-0003-3707-7757

DOI:

https://doi.org/10.61286/e-rms.v3i.143

Keywords:

gamificación, aprendizaje significativo, metodologías pedagógicas, motivación estudiantil, estrategias inclusivas.

Abstract

La implementación de metodologías pedagógicas basadas en la gamificación en contextos educativos diversos ha demostrado ser una estrategia efectiva para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Utilizando un enfoque cualitativo, se evaluó el impacto de estas metodologías en la motivación, el compromiso y el desarrollo de habilidades cognitivas como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. La selección de participantes incluyó a docentes y estudiantes de diferentes niveles educativos, utilizando un muestreo intencional que permitió adaptar las actividades a las características particulares de cada grupo. A través de la observación directa y entrevistas semiestructuradas, se recopilaron datos sobre el nivel de interacción, compromiso y percepción de los participantes respecto a las actividades gamificadoras. Los resultados indican que la gamificación tiene un impacto significativo en la motivación y el compromiso de los estudiantes. Además, la incorporación de herramientas tecnológicas y elementos lúdicos permitió transformar el aprendizaje en una experiencia más activa y significativa. Sin embargo, se identificaron retos importantes, como la necesidad de diseñar materiales claros y accesibles, así como de personalizar las actividades para atender las diversas necesidades de los estudiantes. En conclusión, la gamificación se presenta como una metodología versátil y efectiva para fomentar el aprendizaje inclusivo y dinámico. Su implementación exitosa requiere de una adecuada formación docente y de estrategias personalizadas que maximicen su potencial en el aula.

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