Vol. 4 (2026): e-Revista Multidisciplinaria del Saber. Edición Especial

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ISSN: 2960-2467

ISSN de enlace (ISSN-L): 2960-2467

Deposito legal AR2023000011

DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i
Publicado: 31-08-2026

Artículos Originales

  • Experiencias de inclusión educativa de estudiantes con parálisis cerebral en la educación superior

    Patricia Nieves Fuentes Rueda , Jessica Paola Palacios Garay, Pablo Celestino Olivares Rodríguez, Stefanny Miluska Jaime Ruiz, Elzi Cristina Arauco Mandujano
    e-RMSee05012026
    DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i.503

  • Simplificación administrativa como estrategia para una gestión pública eficiente

    Rosa Maribel Dávila Rodas, Fiorella del Pilar Ibañez Dávila, Iván Ricardo Varías Rodríguez
    e-RMSee04012026
    DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i.344

  • Pensamiento crítico docente y transformación de las prácticas educativas: una revisión sistemática por dimensiones

    Violeta Chamaya Becerra, Juan Pedro Soplapuco-Montalvo
    e-RMSee03012026
    DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i.455

  • Mas allá del discurso: una revisión bibliográfica sobre la atención a la diversidad en preescolar

    Leslie Giselle Nepo-Lopez, Juan Pedro Soplapuco-Montalvo
    e-RMSee02012026
    DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i.495

  • Remuneraciones, incentivos y rendimiento laboral en el sector saneamiento: síntesis sistemática de la evidencia científica

    Juan Carlos Alvarez Ccasa, Manuel Tomás Gonzales Benites
    e-RMSee01012026
    DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i.360

Revisiones Bibliográficas

  • Estrategias metodológicas en la educación técnico-productiva en Latinoamérica: Una revisión sistematica

    Andres Garcia Tello, Juan Pedro Soplapuco-Montalvo
    e-RMSee05012026
    DOI: https://doi.org/10.61286/e-rms.v4i.497

Editorial